“叮叮叮”,下課鈴響的恰到好處。
幾個同學的臉頓時湊在林鷺桌子上,幾個人都在小聲的問著,主要就是那個人好像跟你認識誒。
林鷺剛想說不認識時,函硯卻撥開人群,拉著林鷺向著年段室而去。
老頭轉過椅子跟林鷺說:“小鷺啊,你也知道,除了你的同桌是空的,其他的都己經滿了,所以我想安排他去你的旁邊,你覺得怎麼樣?”
語氣和藹,卻有著不容置喙的壓迫力,林鷺立刻點了點頭。
“好就這麼決定了,去吧。”
說完林鷺轉身就回了班級,在身後卻傳來昨晚的聲音,卻夾雜著戲弄:“小鷺~小鷺~小鷺~”“哎呀,你好煩呀,能不能不要煩我呀。”
“好吧好吧,小~鷺~”林鷺回到教室之後,函硯才姍姍來遲,手中提著一個書包,輕車熟路的走向林鷺的桌子。
把書包掛在桌子右側後,一下就坐在椅子上。
桌子旁,一群人圍著,躍躍欲試,但卻又不敢前進。
忽然,一個戴著眼鏡、穿著校服、還是個蘑菇頭的男生手中拿著一本皺巴巴的冊子。
他把冊子翻到49頁。
“這個題目怎麼做?”
他怯生生地問著。
林鷺稍微瞄了一眼,“這不就是運用等腰三角形的兩個底角相等,然後再用中垂線的性質就可以了。”
“謝謝。”
他輕輕道了聲謝。
“這麼簡單還要找彆人?”
函硯的聲音不合時宜地冒出來。
他輕輕敲了敲林鷺。
林鷺拍開了他的手,下一刻又是在複習。
隨即,剩下的隻有腳步挪動的聲音。
函硯似乎下定決心般,一首不斷打擾著林鷺,不是一首盯著林鷺,彷彿要把她盯出一個洞般;就是用委屈的聲音撒著嬌。
林鷺受不了了。
立刻看了他一眼,小聲嘀咕著:“我們很熟嗎?
你這樣搞得我很尷尬呀。”
函硯捂著臉笑了笑,“我們不是己經很熟了嗎?”
說完還用手指頭戳了戳林鷺的臉頰,少女稚嫩的臉上泛起紅暈,但還是拍掉手。
“你去寫你的作業好不好,不然就複習一下唄,難道你不擔心等會的考試嗎?”
她小聲說著,卻帶著若隱若現的威脅。
“好好好。”
說著,把頭埋進拿反了的地理書內。
而台上的老師卻在用銳利的目光掃射著。
掃到林鷺這一桌時,看見兩個人在說話,似乎是感覺威嚴被挑戰,用粉筆丟了過去,咚——清脆的響聲在安靜的教室裡更顯得突兀。
“你們兩個上來一下。”
剛正不阿的聲音鏗鏘有力地蕩來。
林鷺憤憤地瞪了函硯一眼,鼻子還噴出幾股氣,頗有牛的戰鬥姿態。
站起來之後,在同學們晦暗不明的眼神中垂著頭向講台走去。
當兩個人都站在講台後,老師先剜了兩人一眼,隨後就是一如既往的教育,兩人都不屑於聽,林鷺先開口:“老師,該背的我己經會背了。
您可以隨意考察我。”
老師一聽,先是一驚,再是滿滿的不屑:“問最喜歡的季節的句子是?”
“Whats your favorite season?”
她搶在函硯之前回答。
函硯反而支在講台上看著林鷺。
“問出生時間?”
“When were/was you/he/she born?”
接下來又是幾個問題,林鷺都從善如流的回答了。
見林鷺是個硬茬,轉頭去問函硯:“美國的五大湖。”
函硯有些冇反應過來,先啊了一下,纔開始回答——蘇必利爾湖、休倫湖、伊利湖、安大略湖和密歇根湖。
“那舊金山的原稱是?”
“聖弗朗西斯科。”
接下來的就是地理和生物的輪番轟炸,密集的攻勢卻冇有打破函硯盾牌的一個細洞。
“好了好了,下去不要說話了。”
兩個人聽完,又走了回去。
幾節課後終於放學了……