“叮叮叮”，下課鈴響的恰到好處。

幾個同學的臉頓時湊在林鷺桌子上，幾個人都在小聲的問著，主要就是那個人好像跟你認識誒。

林鷺剛想說不認識時，函硯卻撥開人群，拉著林鷺向著年段室而去。

老頭轉過椅子跟林鷺說:“小鷺啊，你也知道，除了你的同桌是空的，其他的都己經滿了，所以我想安排他去你的旁邊，你覺得怎麼樣？”

語氣和藹，卻有著不容置喙的壓迫力，林鷺立刻點了點頭。

“好就這麼決定了，去吧。”

說完林鷺轉身就回了班級，在身後卻傳來昨晚的聲音，卻夾雜著戲弄:“小鷺~小鷺~小鷺~”“哎呀，你好煩呀，能不能不要煩我呀。”

“好吧好吧，小~鷺~”林鷺回到教室之後，函硯才姍姍來遲，手中提著一個書包，輕車熟路的走向林鷺的桌子。

把書包掛在桌子右側後，一下就坐在椅子上。

桌子旁，一群人圍著，躍躍欲試，但卻又不敢前進。

忽然，一個戴著眼鏡、穿著校服、還是個蘑菇頭的男生手中拿著一本皺巴巴的冊子。

他把冊子翻到49頁。

“這個題目怎麼做？”

他怯生生地問著。

林鷺稍微瞄了一眼，“這不就是運用等腰三角形的兩個底角相等，然後再用中垂線的性質就可以了。”

“謝謝。”

他輕輕道了聲謝。

“這麼簡單還要找彆人？”

函硯的聲音不合時宜地冒出來。

他輕輕敲了敲林鷺。

林鷺拍開了他的手，下一刻又是在複習。

隨即，剩下的隻有腳步挪動的聲音。

函硯似乎下定決心般，一首不斷打擾著林鷺，不是一首盯著林鷺，彷彿要把她盯出一個洞般；就是用委屈的聲音撒著嬌。

林鷺受不了了。

立刻看了他一眼，小聲嘀咕著:“我們很熟嗎？

你這樣搞得我很尷尬呀。”

函硯捂著臉笑了笑，“我們不是己經很熟了嗎？”

說完還用手指頭戳了戳林鷺的臉頰，少女稚嫩的臉上泛起紅暈，但還是拍掉手。

“你去寫你的作業好不好，不然就複習一下唄，難道你不擔心等會的考試嗎？”

她小聲說著，卻帶著若隱若現的威脅。

“好好好。”

說著，把頭埋進拿反了的地理書內。

而台上的老師卻在用銳利的目光掃射著。

掃到林鷺這一桌時，看見兩個人在說話，似乎是感覺威嚴被挑戰，用粉筆丟了過去，咚——清脆的響聲在安靜的教室裡更顯得突兀。

“你們兩個上來一下。”

剛正不阿的聲音鏗鏘有力地蕩來。

林鷺憤憤地瞪了函硯一眼，鼻子還噴出幾股氣，頗有牛的戰鬥姿態。

站起來之後，在同學們晦暗不明的眼神中垂著頭向講台走去。

當兩個人都站在講台後，老師先剜了兩人一眼，隨後就是一如既往的教育，兩人都不屑於聽，林鷺先開口:“老師，該背的我己經會背了。

您可以隨意考察我。”

老師一聽，先是一驚，再是滿滿的不屑:“問最喜歡的季節的句子是？”

“Whats your favorite season？”

她搶在函硯之前回答。

函硯反而支在講台上看著林鷺。

“問出生時間？”

“When were/was you/he/she born？”

接下來又是幾個問題，林鷺都從善如流的回答了。

見林鷺是個硬茬，轉頭去問函硯:“美國的五大湖。”

函硯有些冇反應過來，先啊了一下，纔開始回答——蘇必利爾湖、休倫湖、伊利湖、安大略湖和密歇根湖。

“那舊金山的原稱是？”

“聖弗朗西斯科。”

接下來的就是地理和生物的輪番轟炸，密集的攻勢卻冇有打破函硯盾牌的一個細洞。

“好了好了，下去不要說話了。”

兩個人聽完，又走了回去。

幾節課後終於放學了……