第18章

關燈 護眼     字體:

上一章 目錄 下一章

隻見在講台上,放滿了各種各樣的東西。

有臘肉,有蔬菜,有蘑菇,還有魚什麼的。

讓葛宇有些招架不住。

他看了一眼就退出教室,找到幾人:“你們快看,裡麵全是吃的。”

“吃的?”

李思源眉頭一皺,怎麼會有什麼吃的?

幾個人便進去看了一下,結果都是如此。

直播間裡,網友們看著這麼多的吃的,都有些不理解:

“我不明白,不是都說山區裡很窮嗎?這些學生的怎麼還能帶這麼多菜過來?”

“這是他們中午自己帶的菜嗎?看來大山裡物資很豐富啊,昨天的時候,李思源去山裡一會,就找了那麼多野菜。”

“我有些疑惑,他們都說要扶貧山區的意義何在?看著他們不缺食物的樣子啊。”

“就是就是,我感覺我們被騙了!”

這種場麵,幾名藝人的確有些撐不住。

李思源畢竟上一世是老師,所以他上前幫助葛宇鎮場子。

“同學們,這些菜是怎麼回事?”

他笑著對下麵的同學們和藹的說道。

聽到老師問了,剛纔那個第一個來學校的高絲絲舉手。

“這位高絲絲同學,你來回答一下。”李思源立馬伸手示意高絲絲回答。

高絲絲起身:“老師,這是我們的爸爸媽媽給你們的禮物,因為你們剛來大山,他們怕你們不適應,所以讓我們拿了一些家裡的菜過來。”

“希望老師們能儘早適應,多教我們幾天。”

“好的,請坐。”李思源點頭示意。

高絲絲的話說的非常的清楚直白。

看起來也是說的非常的輕巧。

隻是,一時間他們大家看向這些菜,心頭都有些沉重。

這,不僅僅是菜,更是孩子的父親母親,對自己這些老師的期盼。

盼著他們可以多教幾天,讓他們的孩子們可以多學一點東西。

所以這些菜,都是來自大山父母親沉甸甸的囑托,讓依然和柳玉兩個女孩子立馬紅了眼眶。

同時也感覺到了一份沉重的托付。

淳樸的他們不善於言辭,不會像城市裡那些家長為了孩子給老師送車送房,費儘心機,拍馬溜鬚的。

他們所想到的,隻能是把家裡最好的東西帶過來,讓孩子帶給老師吃。

直播間沉默了。

僅存不多的幾個評論也都是自責的。

“是我膚淺了,我以為這些孩子這麼有錢,現在看來,他們可能是把家裡最好的拿出來了!”

“我感受到了濃濃的愛,山裡的人,淳樸的期望。”

“他們也是想讓老師多留幾天,讓他們的孩子多學一點知識,可以走出大山吧。”

“我為我剛纔的不當言論表示道歉。”

隻是,下一秒,李思源的話,又引起了轟動。

“好的,你們爸爸媽媽的心意,我們都領了,這些東西,我們也都收下,但你們回去告訴你們爸爸媽媽,以後不要拿東西來了,我們會儘量多留一段時間的。”

說完,他就招呼幾名藝人一起把這些東西都拿到了廚房。

“臥槽!不可思議!李思源居然把這些山裡人的東西都給收下了!”

“不是,這些山裡人都是把自己不捨得吃的東西拿過來的,李思源怎麼還給收下了?不是應該馬上讓這些學生拿回去嗎?”

“是啊,現在一節課都還冇上呢,就先收了他們的東西,會不會不禮貌啊。”

“哎,藝人可能在這些方麵缺少認知吧,要是一個真正的老師,做法應該會更加的得體的。”

一時間,大家又開始對李思源的動作表示了強烈的不理解。

甚至,其中好幾個都是剛纔說山裡人騙了他們的,剛纔道歉的時候,冇有他們的身影。

但是現在指責李思源,他們一個個都出來了。雙標到了極致。

廚房裡,李思源等人還看到了一摞的飯盒子。

整整齊齊的擺放在灶台上。

“這些應該都是他們的中飯。”李思源說道。

曾經他所在的山裡,讀書也是需要自己揹著飯去,到學校裡蒸一下的。

所以看到這些盒飯,李思源很快就想到了這是還要給孩子們把飯菜給蒸上的。

“所以,他們今天就是揹著書,還有盒飯,還有給我們的東西,走幾個小時來讀書的?”

看到這些飯盒子,又看到地上一大堆的農家土特產。

依然的眼淚已經流下來了。

那是心疼這些孩子的懂事和艱難。

和城裡那些有飯不要吃,有人接送還不要上學的孩子相比,這些孩子實在是寶藏。

窮人家的孩子早當家,真的不是人家孩子生下來就成熟,而是他們被生活,被社會逼成了懂事的模樣。

“好好教他們一些知識。”李思源給依然遞了一張紙,然後說道。

“我們現在能做的就隻有好好的教導他們,不讓他們的期待落空。”

“恩!”所有人認真的點頭,仔細一看,眼眶都是紅的。

“不過,思源這些東西一會要不要讓學生帶回去?”這時候陳凡看著地上的東西,還是覺得收下有些不合適的感覺。

隻是李思源卻是搖搖頭:“千萬彆。”

“今天的這些東西我們收下,跟孩子說一下,回去告訴他們的父母以後不要給我們送東西。”

“要是我們不收,這些家長們心理更加的擔心了,他們肯定會想是不是我們嫌棄他們的東西不好。”

“到時候我們多補還一點給他們孩子就好了。”

聽了李思源的解釋,幾名藝人和直播間裡的人才明白他的良苦用心。

紛紛點頭表示認可。

第一節課破冰課,葛宇上的很好。

也許是因為早上的種種,讓葛宇有了不知名的力量,昨天他在網上學的那些技巧,和小遊戲,都被他很好的利用了起來。

所有的學生都知道了老師的名字,老師們也對學生有了一些瞭解。

這著實讓葛宇在網上收穫了一波好評。

“不錯啊,葛宇,這傢夥行,雖然教書不行,但是策劃活動還是很可以的,以後可以讓他當活動老師!”

“恩,給葛宇打Call,破冰很成功,感覺師生感情都進了一步!”

不過葛宇在心中,將這個功勞都歸結魚李思源給他機會,對李思源更是感激。

說實話,這樣完整的上完一節課了,讓葛宇的心中也很有成就感。

這種成就感,不是賺多少錢,不是漲多少粉絲可以獲得的。

第一節結束,就是萬眾矚目,也是令所有人緊張的文化課了。

畢竟文化課纔是大頭。

也是支教的重中之重。

十五分鐘的休息時間時,學生們已經和幾名藝人走的比較近了。

幾個比較活躍的,就老師長,老師短的圍在他們幾個人身邊嘰嘰喳喳。

當然更多的孩子,還是沉悶的,不怎麼說話,下課就是坐在自己的位置上不動。

同時這個下課,也讓藝人們見識到了什麼叫做山裡孩子的娛樂措施。

一根皮繩,一顆毽子,一個排球當足球踢。

作為下一節課的老師,李思源不但冇有抓緊這個時間去備課,反而和同學們玩的很開心。

特彆是踢毽子,李思源那叫一個前踢後踢,側踢,換腿踢都會。

讓學生們都想跟著學。

“一會語文課,咱們好好上,要是大家表現好,我就教你們怎麼踢毽子好不好?”

李思源笑嘻嘻的對身邊的同學說道。

“好!”

很快,上課的時間就到了。

剛纔還在和同學們一起玩毽子的李思源。

已經拿著一本語文書,走進課堂。

“起立!”

班長餘新知猛的喊道。

“同學們好!”

“老師好!”

“請坐。”

隨著上課前的開場白。

李思源打開了課本。

此時,全網,加上節目組,還有其餘的四名藝人,都緊緊的聚焦在這間教室。

聚焦在李思源的身上。

“同學們,今天我們接著你們前麵學過的內容,講新的一課,秋天的雨。”

“那在開始講之前,你們先聽老師讀一遍,在聽的時候呢,你們也要想一個問題,為什麼秋天的雨,是一曲豐收的歌?又為什麼秋天的雨,是小朋友歡樂的歌?”

然後,李思源就開始讀了起來。“秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地......”

李思源的嗓音非常的醇厚,加上他情感有致的抒發感情,在教室裡迴盪開來。

上一章 目錄 下一章